2018年5月27日(日)関西大学でのJSET研究会で2件の研究発表をします。

2018年5月27日(日)関西大学 千里山キャンパスにて、日本教育工学会の研究会が開かれます。向後研究室からは、下記の2件の研究発表を行います。もしよろしければ、聴きに来てください。非会員の方も、1,000円で参加できます。

詳しい案内はこちらをご覧ください。
https://www.jset.gr.jp/study-group/files/program.php?date=20180527

  • A13) 実践共同体に関わる社会人の学び直し動機についての分析
    廣瀬由美子(早稲田大学大学院)、向後千春(早稲田大学)
  • B13) オンライン大学の授業におけるレポート再提出方式の導入とその効果
    杉浦真由美(札幌医科大学)、石川奈保子、阿部真由美(早稲田大学大学院)、向後千春(早稲田大学)

 

『日本教育工学会論文誌』に、石川奈保子さんの論文が掲載されました。

『日本教育工学会論文誌』に、石川奈保子さんの論文が掲載されました。

  • 石川 奈保子・向後千春(2018)オンライン大学で学ぶ学生の自己調整学習方略およびつまずき対処方略『日本教育工学会論文誌』41(4),  329-343.(J-STAGE

J-STAGEサイトから読むことができます。

2017年度秋学期向後ゼミ研究発表会のご案内

向後ゼミに所属するeスクール生(3年生・4年生)、大学院生(修士課程のみ)による研究発表会を一般公開により開催します。参加は無料。出入り自由。事前登録は不要です。たくさんの人のご参加をお待ちしております。

【前年度からの変更点】
・早稲田キャンパスの教室での開催です。
・すべての発表が口頭発表です。ポスター発表はありません。
・大学院生は修士のみの発表です。
・通学生の発表会は別の日(1月22日(月))に行います。

●日時:2018年1月20日(土)13:00〜18:45
●場所:11号館506教室
キャンパスマップ→http://www.waseda.jp/wnfs/access/waseda-campus-map.pdf

●プログラム
13時00分 向後先生のご挨拶
13時10分 Warm up & Check-

Session 1(13時30分~14時30分)
13時30分 発表01 e3「緊急時対応における看護師の意識調査」
13時45分 発表02 e3「コンビニエンスストア従業員のクレーム対応に対する意識調査」
14時00分 発表03 e3「料理づくりへの関心と家庭環境の関係性の検討」
14時15分 発表04 e4「建設業における離職を防ぐための職場環境を改善するプロセス

14時30分 休憩01

Session 2(14時40分~15時40分)
14時40分 発表05 e4 「eラーニングと対面授業が中学生の学習意欲および成績に及ぼす影響」
14時55分 発表06 e4「学校図書館を活用した授業プログラムの開発とその効果に関する研究」
15時10分 発表07 e4「アドラー心理学に基づく個別支援学習プログラム開発の試み」
15時25分 発表08 e4「介護現場における心肺蘇生実施時の不安に関する研究」

15時40分 休憩02

Session 3(15時50分~16時50分)
15時50分 発表09 e4「中学生が持つ学校や学習塾の先生に対する信頼感」
16時05分 発表10 M1「信頼関係をテーマにしたアクティブラーニング型授業が生徒に与える影響」
16時20分 発表11 M1「作文教育における型の指導とピア・レスポンスの効果」
16時35分 発表12 M1「 大学生におけるSNS利用状況と不安、満足度、依存傾向の関係についての検討」

16時50分 休憩03

Session 4(17時00分~18時00分)
17時00分 発表13 M1「勇気づけワークが共同体感覚の育成に及ぼす効果」
17時15分 発表14 M1「聴衆の理解を高めるスライドデザインの検討」
17時30分 発表15 M2「職場におけるワークライフバランス実現のための働き方の検討」
17時45分 発表16 M2「大学教員と学生を結ぶコミュニケーションツールの有用性の検討」

18時15分 休憩04

18時25分 Reflection
18時35分 向後先生のご挨拶

18時45分 終了

『日本教育工学会論文誌』ショートレター特集号で工門真人さんの論文が採録されました。

『日本教育工学会論文誌』ショートレター特集号で採録された次の論文がJ-STAGE早期公開で読めるようになりました。第一著者の工門真人さんは、2015年度のeスクール卒業生です。自分の卒業論文の内容を投稿したものが2年越しで実を結びました。

  • 工門 真人・中村 康則・向後 千春(印刷中)OJT を指導するために必要なコミュニケーション能力・知識・経験が指導方法に与える影響:自動車メーカーの設備保全職場を対象とした事例『日本教育工学会論文誌』41(Suppl.), Pp.xx-xx.(J-STAGE早期公開