『日本教育工学会論文誌』ショートレター特集号で採録された次の論文がJ-STAGE早期公開で読めるようになりました。第一著者の佐伯悦彦さんは、eスクールの卒業生です。自分の卒業論文の内容を投稿したものが実を結びました。
- 佐伯 悦彦・中村 康則・向後 千春（印刷中）救急医療現場における看護OJT 指導者の成長プロセス『日本教育工学会論文誌』41(Suppl.), Pp.xx-xx.（J-STAGE早期公開）
『日本教育工学会論文誌』ショートレター特集号で坂井裕紀さんの論文が採録されました。
『日本教育工学会論文誌』ショートレター特集号で採録された次の論文がJ-STAGE早期公開で読めるようになりました。第一著者の坂井裕紀さんは、修士課程の私のゼミに在籍中です。これで研究者としての第一歩を踏み出しました。
- 坂井裕紀・柄本健太郎・向後千春（印刷中）ゲーミフィケーション研修が従業員の仕事に対する認識と仕事の質に与える影響『日本教育工学会論文誌』41(Suppl.), Pp.xx-xx.（J-STAGE早期公開）
eスクールゼミ生のスクーリングを行いました。秋学期のスタートです。
eスクールゼミ生のスクーリングを行いました。秋学期のスタートです。
４年生は、卒論の最後の仕上げに取り掛かります。３年生は、春学期の研究をさらに展開して生きます。
懇親会では２日ほど早く、私の誕生日を祝ってもらいました。
2017年10月21日（土）明石工業高等専門学校での日本教育工学会研究会にて3件の研究発表を行います。
2017年10月21日（土）明石工業高等専門学校にて、日本教育工学会の研究会が開かれます。向後研究室からは、下記の3件の研究発表を行います。もしよろしければ、聴きに来てください。非会員の方も、1,000円で参加できます。
B2) 非認知的スキルがオンライン大学の学生の自己調整学習方略の使用に及ぼす影響
石川奈保子（早稲田大学大学院）、向後千春（早稲田大学）
B8) 社会人学生の「弱み」となる特徴
中村康則（早稲田大学大学院）、向後千春（早稲田大学）
B15) TBL(Team-Based Learning)とPBL(Problem-Based Learning)の違い
川上祐子（早稲田大学大学院）、向後千春（早稲田大学）
詳しいプログラムはこちらです。
http://www.jset.gr.jp/study-group/files/program.php?date=20171021
日本教育心理学会第59回総会でポスター発表をします。
日本教育心理学会第59回総会が
10月7日（土）〜10月9日（月・祝）の日程で
名古屋国際会議場にて開催されます。
向後ゼミからは２件のポスター発表があります。
もしよろしければ立ち寄っていただき
コメント等いただけるとうれしいです。
10月7日（土）ポスター掲示時間 15:30~17:30
PC36 教室の学びを支える児童のきく力尺度の作成
宮内健（早稲田大学大学院） 向後 千春（早稲田大学）
10月8日（日）ポスター掲示時間 16:00~18:00
PF30 大学エクステンション講座の受講者はどのような動機を持っているか
伊澤幸代、堂坂更夜香（早稲田大学アドラー心理学研究会） 向後 千春（早稲田大学）
